2. Los textos

El texto es la unidad máxima de la lengua. Un conjunto de enunciados puede convertirse en un texto si reúnen estas tres propiedades: adecuación, coherencia y cohesión.

Propiedades del texto

Adecuación: el texto tiene que ser adecuado a la circunstancia en que se produce. Tiene que tener en cuenta el contexto, el receptor y la finalidad.

Coherencia: el conjunto de enunciados tiene que tener sentido, no pueden contradecirse.

Mecanismos de coherencia: 

-La información progresa, al tema central se le añaden nuevos datos y razonamientos.

-El emisor cuenta con lo que el receptor conoce del tema para que le dé sentido.

-Lo que se deduce del texto también contribuye a la interpretación coherente.

-Lo que se sabe del mundo en general también influirá en la interpretación del texto.

Cohesión: esta propiedad de los textos vincula todos los elementos lingüísticos.

Mecanismos de cohesión: 

-Repetición: de carácter fónico, léxico, semántico o sintáctico.

-Elipsis: recuperable gracias a la concordancia o simple eliminación.

-Deixis: uso de palabras que se refieren a otras mencionadas anteriormente (anáfora) o que se mencionaran después (catáfora). Las palabras que sirven a este fin son pronombres y adverbios locativos, temporales o modales.

-Conectores: palabras y expresiones hechas que sirven para unir un enunciado a otro y para estructurar el texto. Algunos ejemplos son es decir, mejor dicho, para concluir, esto es, entonces, por tanto, etc.

Clasificación de los textos

Debido a que los textos tienen que ser adecuados a su circunstancia, podemos clasificarlos según el ámbito en el que se produzcan: académicos, personales, profesionales, literarios, etc.

Las modalidades textuales son la narración, la descripción, la exposición y la argumentación. El diálogo es una forma de expresión en la que emisor y receptor alternan sus funciones.

Los textos orales

Clasificación según los individuos que intervengan: solo un emisor (conferencia, exposición) o varios emisores (conversación, debate).

Clasificación según la planificación del texto: los que no requieren planificación (conversación, sea formal o informal). Los que requieren planificación (el coloquio, el debate, la entrevista, la conferencia).