La vega del Parnaso

  JUAN RUIZ, ARCIPRESTE DE HITA, es el autor del  Libro de buen amor . Sabemos muy poco o nada de él, ya que todos los datos que conocemos, como el nombres o el lugar de nacimiento, provienen del mismo libro. Pero no hay que olvidar que se trata de una obra literaria de ficción y que Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, es el protagonista y el narrador de la misma. Si, además de personaje, es un nombre que corresponde a un hombre real autor de la obra no lo podemos saber. LIBRO DE BUEN AMOR  Lo que sí sabemos del autor del  Libro de buen amor  es que era una persona alegre, bienhumorada, que intenta poner burla, alegría y humor en todo lo que hace.  La obra es una colección de aventuras amorosas. Se inspira en el  Arte de amar  de Ovido y otras obras clásicas y medievales. En muy pocas ocasiones el protagonista consigue su propósito de “tener dueña garrida”. La mayoría de las veces son intentos fallidos o la mujer en cuestión no es atractiva o deseada. ...

  LA CELESTINA, FERNANDO DE ROJAS        LA CELESTINA , “ANTIEJEMPLO” MORAL La Celestina es un texto que deja boquiabierto a cualquier lector. Sorprende porque rompe con la idea que hemos interiorizado a lo largo de nuestra infancia; y es que un texto literario (sobre todo si goza de prestigio) encierra siempre un buen ejemplo. Los lectores jóvenes (tal vez porque mantienen vivo el recuerdo de los cuentos infantiles) conciben una única forma de ejemplo: el ejemplo moral. Por eso, cuando leen una obra como La Celestina (y la entienden) piensan que no la entienden. Los personajes que aparecen en ella son malos. Malos de la peor especie, malos egoístas y mezquinos, malos que fingen lealtad, amor. Malos que no controlan sus pequeñas pasiones (el sexo y el deseo de dinero), y que traicionarían y venderían a cualquiera con tal de satisfacer esas apetencias. Cuando un lector inexperto comprende esto, cree inmediatamente que se ha equivocado en algo, que no ha l...

TRABAJO DE PRE-ESCRITURA L ECTURA COMPRENSIVA -Aclarar todos los términos que no sepamos. No basta con conocer su significado, hay que saber lo que significan en ese contexto. PREPARAR EL RESUMEN -Extraer una síntesis de cada párrafo en un único enunciado u oración. ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA -Observar cómo se distribuye la información en el texto y anotarlo en nuestros apuntes. ANÁLISIS DEL LÉXICO -Seleccionar todos los términos que forman parte de un registro lingüístico específico. Esto nos ayudará a entender qué tipo de texto es y a quién va dirigido. -Aclarar todos los recursos léxico-semánticos que aparezcan en el texto (metáforas, polisemias, juegos de palabras).  SINTAXIS -Buscar los conectores que dan cohesión al texto y ver de qué tipo son.  TRABAJO DE REDACCIÓN NIVEL LÉXICO-SEMÁNTICO -Utilizar siempre palabras propias, no hay que copiar las del texto salvo que sea imprescindible. -El léxico tiene que buscar la máxima precisión. -Es preferible un vocabulario sencillo ...

  MESTER DE CLERECÍA El Mester de clerecía surge en el siglo XIII. Se trata de una poesía culta escrita en nuestra lengua que se opone al Mester de juglaría. Mester significa oficio, trabajo.  Mientras que el Mester de juglaría es oficio de juglares que no firman su obra y que la trasmiten oralmente a modo de espectáculo público, con un marcado sentido comercial, el Mester de clerecía es obra de autor que se ocupa de firmar. Son clérigos, por tanto cultos, se sienten orgullosos de su trabajo literario. Se reivindican a sí mismos como un grupo distinto y técnicamente superior al de los juglares.  La máxima de los autores del Mester de clerecía es  docere et delectare , que significa “enseñar y entretener”. El objetivo de los clérigos es también más ambicioso que el de los juglares, que no querían más que entretener a sus oyentes y ganarse de este modo el sustento. Los autores del Mester de Clerecía quiere también formar al público, adoctrinarlo.  La estrofa usada...

  LOS CANTARES DE GESTA Los cantares de gesta son narraciones que cuentan hazañas de héroes. El cantar de gesta nació de forma oral. Los juglares (que eran artistas, cantantes y recitadores profesionales) lo explotaban como espectáculo público en plazas, caminos y tabernas; allá donde encontrasen un público dispuesto a escucharlos y a pagar por ello. La producción de los juglares, una forma de literatura comercial de la Edad Media, se conoce con el nombre de  Mester de juglaría , que significa exactamente oficio de juglares. Los cantares de gesta tienen las siguientes características -Versos largos (entre 10 y 20 sílabas) e irregulares.  -Los versos, precisamente por su longitud, se dividen en dos partes a las que llamamos hemistiquios. -La rima es asonante. Los versos que riman entre sí se agrupan en lo que llamamos  tiradas.  Cuando cambia la rima empieza otra tirada de versos que rimarán todos entre sí. No existe un número fijo de versos por tirada. -Aparece ...

  La Edad Media La Edad Media es un periodo extenso. Fechas importantes:  -año 476, caída del Imperio romano de Occidente. Empieza la Edad Media. -año 711, llegan los árabes a la península. -año 1492, descubrimiento de América. Termina la Edad Media. SOCIEDAD El sistema social de este periodo se conoce con el nombre de feudalismo. Es un sistema piramidal estructurado en estamentos a los que se pertenece por nacimientos. Los estamentos son: LA NOBLEZA : posee tierras y son guerreros. EL ALTO CLERO : posee tierras, se dedican al culto y a la conservación de la cultura. Muchos de los miembros del alto clero son hijos segundos de las casas nobiliarias. EL BAJO CLERO : se dedican al culto y a la oración. Muchos son copistas y participan de forma activa en la conservación de la cultura. Los miembros del bajo clero suele provenir del pueblo llano, son jóvenes que han recibido una formación. EL PUEBLO LLANO:  trabaja la tierra o es artesano. Casi siempre están sujetos a la jurisd...

   ¿Cómo definir palabras? Definir una palabra es decir lo que significa. Definir es algo muy importante. Definir una palabra es distinguirla de todas las demás, distinguirla de tal modo que no pueda confundirse con ninguna otra palabra, ni su significado con ningún otro significado. Definir correctamente no es importante para la clase de lengua, es importante para todas las materias: biología, historia, geografía... es importante para la vida. Para definir una palabra procederemos del siguiente modo: -La palabra definida nunca aparecerá en la definición. 1. Consideraciones gramaticales: categoría gramatical, género, etc. 2. Pertenencia: grupo de significados al que pertenece la palabra. 3. Descripción básica: rasgos fundamentales del concepto que queremos definir. 4. Características específicas: materiales con los que se fabrica el objeto. Hábitat y costumbres si se trata de un animal.  5. Utilidades: usos, provecho que se obtiene de él, servicio que da. 6. Curiosidades:...

 S EMANA 4: DEL 4 AL 8 DE OCTUBRE -Los medios de comunicación: géneros informativos, de opinión y publicidad. Norma y uso: latinismos (p. 85) Ejercicios p. 77: 1 y 2. Ejercicios p. 87: 3 y 7 (oral). Ejercicios p. 85 Ejercicios p. 90. Texto para comentar Muy útil: claves para comentar un texto (p.88 y 89). LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Los medios de comunicación son los instrumentos que utilizamos las personas para transmitir información.  Habitualmente, con el sintagma 'medios de comunicación' entendemos 'medios de comunicación de masas'; es decir, aquellos de los que nos servimos para que la información llegue a una gran cantidad de personas y a una gran cantidad de lugares. El teléfono, el telégrafo, la carta, son medios de comunicación.  La radio, la televisión, la prensa escrita (física o digital) son medios de comunicación de masas. Los mensajes llegan al receptor en diferentes formatos: textual (por escrito), sonoro (a través del canal auditivo, como la radio), visua...